Ahora que dominas la teoría y sabes identificar la regla de tres directa vs. inversa, llega la sección de ejercicios. La regla de tres directa es fundamental para resolver problemas donde dos magnitudes aumentan o disminuyen juntas. Además, en esta guía encontrarás ejercicios que te ayudarán a desarrollar tus habilidades en la resolución de problemas por medio de la regla de tres.
Si quieres profundizar más en este tema, también te puede interesar aprender la regla de tres inversa, que se aplica cuando una magnitud aumenta y la otra disminuye. Además, si deseas trabajar problemas más completos donde intervienen varias magnitudes al mismo tiempo, te recomendamos revisar la explicación de la regla de tres compuesta, con ejemplos desarrollados paso a paso.
¿Qué es la regla de tres directa?
La regla de tres directa se utiliza cuando dos magnitudes son directamente proporcionales. En consecuencia, cuando una magnitud aumenta, la otra también aumenta en la misma proporción. Por ejemplo: más kilogramos de producto → más precio a pagar.

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Si respondes SÍ a las 3 preguntas → Tu problema ES DIRECTO ✓
🔑 10 Señales que Indican DIRECTA
Si ves estas frases en el problema, es MUY probable que sea directa:
📋 Comparación: ¿Directa o Inversa?
DIRECTA
Ambas van JUNTAS
↑ Una sube → ↑ Otra sube
↓ Una baja → ↓ Otra baja
Menos horas → Menos paga
INVERSA
Van en DIRECCIONES OPUESTAS
↑ Una sube → ↓ Otra baja
↓ Una baja → ↑ Otra sube
Menos velocidad → Más tiempo
⚠️ Casos que CONFUNDEN (¡Ten Cuidado!)
Ejemplo: «3 metros de tela cuestan $15. ¿Cuánto cuestan 8 metros?»
Análisis: Más metros (↑) → Más dinero (↑)
Problema engañoso: «Con más trabajadores, menos tiempo se necesita»
Aunque ambos valores pueden ser «más», van en DIRECCIONES OPUESTAS
Enunciado: «Menos empleados ganan menos dinero total»
Ambas magnitudes DISMINUYEN juntas (menos → menos)
Método infalible:
1. Pregunta: «Si DUPLICO la primera magnitud, ¿qué pasa con la segunda?»
2. Si la segunda TAMBIÉN se duplica → Es DIRECTA ✓
3. Si la segunda se reduce a la mitad → Es INVERSA
Ejercicios: Regla de tres directa
Resolver los siguientes ejercicios mediante la regla de tres directa:
📝 Ejercicio 1:
🥖 Enunciado:Si 2 kg de pan cuestan $4, ¿cuánto costarán 5 kg de pan?
Magnitudes:
- Magnitud A: Kilogramos de pan
- Magnitud B: Precio en dólares
Análisis de relación:
Si compro MÁS kg → Pago MÁS dinero
Si compro MENOS kg → Pago MENOS dinero
✓ Ambas aumentan/disminuyen juntas → DIRECTA
| Kilogramos (kg) | Precio ($) |
|---|---|
| 2 kg | $4 |
| 5 kg | $X |
Valores: A=2, B=4, C=5, X=?
Fórmula: $X = \frac{B \times C}{A}$
🔍 Verificación
| Cantidad | Precio | Precio/kg | ✓ |
|---|---|---|---|
| 2 kg | $4 | $2/kg | ✓ |
| 5 kg | $10 | $2/kg | ✓ |
✓ La proporción se mantiene constante
📝 Ejercicio 2:
💼 Enunciado:Si trabajando 3 horas gano $45, ¿cuánto ganaré trabajando 8 horas?
- Magnitud A: Horas trabajadas
- Magnitud B: Dinero ganado
Relación:
MÁS horas → MÁS dinero
MENOS horas → MENOS dinero
✓ DIRECTA
| Horas | Salario ($) |
|---|---|
| 3 horas | $45 |
| 8 horas | $X |
Valores: A=3, B=45, C=8, X=?
🔍 Verificación por Salario/Hora
| Horas | Salario | $/Hora | ✓ |
|---|---|---|---|
| 3h | $45 | $15/h | ✓ |
| 8h | $120 | $15/h | ✓ |
✓ El salario por hora es constante ($15/h)
📝 Ejercicio 3:
📏 Enunciado:Si 1 metro equivale a 100 centímetros, ¿a cuántos centímetros equivalen 3.5 metros?
- Magnitud A: Metros
- Magnitud B: Centímetros
Análisis:
MÁS metros → MÁS centímetros
✓ DIRECTA
| Metros (m) | Centímetros (cm) |
|---|---|
| 1 m | 100 cm |
| 3.5 m | X cm |
Valores: A=1, B=100, C=3.5, X=?
🔍 Verificación
Comprobación: 350 cm ÷ 3.5 = 100 cm/m ✓
La conversión es correcta (1m = 100cm)
📝 Ejercicio 4:
⛽ Enunciado: Un auto consume 6 litros de gasolina para recorrer 90 km. ¿Cuántos litros necesitará para recorrer 150 km?- Magnitud A: Kilómetros
- Magnitud B: Litros de gasolina
Razonamiento:
MÁS kilómetros → MÁS gasolina consumida
✓ DIRECTA
| Kilómetros | Litros |
|---|---|
| 90 km | 6 litros |
| 150 km | X litros |
Valores: A=90, B=6, C=150, X=?
🔍 Verificación por Rendimiento
| Distancia | Litros | Rendimiento (km/L) | ✓ |
|---|---|---|---|
| 90 km | 6 L | 15 km/L | ✓ |
| 150 km | 10 L | 15 km/L | ✓ |
✓ El rendimiento se mantiene (15 km por litro)
📝 Ejercicio 5:
👨🍳 Enunciado:Una receta para 4 personas requiere 250 gramos de azúcar. ¿Cuántos gramos necesito para 10 personas?
- Magnitud A: Número de personas
- Magnitud B: Gramos de azúcar
Relación:
MÁS personas → MÁS azúcar necesaria
✓ DIRECTA
| Personas | Azúcar (g) |
|---|---|
| 4 personas | 250 g |
| 10 personas | X g |
Valores: A=4, B=250, C=10, X=?
🔍 Verificación por Porción
| Personas | Azúcar total | g/persona | ✓ |
|---|---|---|---|
| 4 | 250 g | 62.5 g/persona | ✓ |
| 10 | 625 g | 62.5 g/persona | ✓ |
✓ Cada persona recibe la misma cantidad
📝 Ejercicio 6:
🖨 Enunciado:Una impresora imprime 180 páginas en 12 minutos. ¿Cuántas páginas imprimirá en 20 minutos?
- Magnitud A: Tiempo (minutos)
- Magnitud B: Páginas impresas
Análisis:
MÁS tiempo → MÁS páginas impresas
✓ DIRECTA
| Tiempo (min) | Páginas |
|---|---|
| 12 min | 180 páginas |
| 20 min | X páginas |
Valores: A=12, B=180, C=20, X=?
🔍 Verificación por Velocidad
| Tiempo | Páginas | Páginas/min | ✓ |
|---|---|---|---|
| 12 min | 180 | 15 pág/min | ✓ |
| 20 min | 300 | 15 pág/min | ✓ |
✓ Velocidad constante de impresión
📝 Ejercicio 7:
💱 Enunciado:Si 8 euros equivalen a 360 pesos mexicanos, ¿a cuántos pesos equivalen 15 euros?
- Magnitud A: Euros
- Magnitud B: Pesos mexicanos
Relación:
MÁS euros → MÁS pesos obtengo
✓ DIRECTA
| Euros (€) | Pesos (MXN) |
|---|---|
| €8 | 360 MXN |
| €15 | X MXN |
Valores: A=8, B=360, C=15, X=?
🔍 Verificación de Tipo de Cambio
| Euros | Pesos | Tipo cambio | ✓ |
|---|---|---|---|
| €8 | 360 MXN | 45 MXN/€ | ✓ |
| €15 | 675 MXN | 45 MXN/€ | ✓ |
✓ Tipo de cambio constante (45 pesos por euro)
📝 Ejercicio 8:
🏭 Enunciado:Una fábrica produce 450 unidades en 6 horas. ¿Cuántas unidades producirá en 15 horas?
- Magnitud A: Horas de producción
- Magnitud B: Unidades producidas
Razonamiento:
MÁS horas trabajando → MÁS unidades producidas
✓ DIRECTA
| Horas | Unidades |
|---|---|
| 6 horas | 450 unidades |
| 15 horas | X unidades |
Valores: A=6, B=450, C=15, X=?
🔍 Verificación por Productividad
| Horas | Unidades | Unidades/hora | ✓ |
|---|---|---|---|
| 6h | 450 | 75 un/h | ✓ |
| 15h | 1,125 | 75 un/h | ✓ |
✓ Productividad constante (75 unidades por hora)
📝 Ejercicio 9:
🎨 Enunciado:Para pintar 25 m² se necesitan 3 litros de pintura. ¿Cuántos litros se necesitan para pintar 60 m²?
- Magnitud A: Área a pintar (m²)
- Magnitud B: Litros de pintura
Análisis:
MÁS área → MÁS litros necesarios
✓ DIRECTA
| Área (m²) | Pintura (L) |
|---|---|
| 25 m² | 3 litros |
| 60 m² | X litros |
Valores: A=25, B=3, C=60, X=?
🔍 Verificación por Rendimiento
| Área | Litros | m²/litro | ✓ |
|---|---|---|---|
| 25 m² | 3 L | 8.33 m²/L | ✓ |
| 60 m² | 7.2 L | 8.33 m²/L | ✓ |
✓ Rendimiento constante de la pintura
📝 Ejercicio 10: Consumo Eléctrico
💡 Enunciado:4 focos encendidos durante 5 horas consumen 1.2 kWh. ¿Cuánto consumirán 7 focos en el mismo tiempo?
- Magnitud A: Número de focos
- Magnitud B: Consumo en kWh
- El tiempo (5h) permanece constante
Razonamiento:
MÁS focos → MÁS consumo eléctrico
✓ DIRECTA
| Focos | Consumo (kWh) |
|---|---|
| 4 focos | 1.2 kWh |
| 7 focos | X kWh |
Valores: A=4, B=1.2, C=7, X=?
🔍 Verificación por Consumo Individual
| Focos | Consumo total | kWh/foco | ✓ |
|---|---|---|---|
| 4 | 1.2 kWh | 0.3 kWh/foco | ✓ |
| 7 | 2.1 kWh | 0.3 kWh/foco | ✓ |
✓ Cada foco consume igual cantidad de energía
📝 Ejercicio 11: Inversión y Rendimiento
💰 Enunciado:Una inversión de 2,500 dólares genera $375 de interés en un año. ¿Cuánto interés generará una inversión de $6,000 en el mismo período?
- Magnitud A: Capital invertido
- Magnitud B: Interés generado
- Tiempo: 1 año (constante)
Análisis:
MÁS capital → MÁS interés generado
(asumiendo misma tasa de interés)
✓ DIRECTA
| Capital ($) | Interés ($) |
|---|---|
| $2,500 | $375 |
| $6,000 | $X |
Valores: A=2500, B=375, C=6000, X=?
🔍 Verificación por Tasa de Interés
| Capital | Interés | Tasa anual | ✓ |
|---|---|---|---|
| $2,500 | $375 | 15% | ✓ |
| $6,000 | $900 | 15% | ✓ |
✓ La tasa de interés es constante (15% anual)
📝 Ejercicio 12:
🗺️ Enunciado:En un mapa con escala 1:50,000, una distancia de 3.5 cm representa 1.75 km reales. ¿Qué distancia real representa 8.4 cm en el mapa?
- Magnitud A: Distancia en mapa (cm)
- Magnitud B: Distancia real (km)
Razonamiento:
MÁS centímetros en mapa → MÁS kilómetros reales
✓ DIRECTA
| Mapa (cm) | Real (km) |
|---|---|
| 3.5 cm | 1.75 km |
| 8.4 cm | X km |
Valores: A=3.5, B=1.75, C=8.4, X=?
🔍 Verificación por Escala
| Mapa | Real | Escala (km/cm) | ✓ |
|---|---|---|---|
| 3.5 cm | 1.75 km | 0.5 km/cm | ✓ |
| 8.4 cm | 4.2 km | 0.5 km/cm | ✓ |
✓ La escala se mantiene constante (cada cm = 0.5 km)
📝 Ejercicio 13:
🧪 Enunciado:Para preparar 250 ml de solución se necesitan 35 ml de concentrado. ¿Cuántos ml de concentrado se necesitan para preparar 850 ml de solución?
- Magnitud A: ml de solución total
- Magnitud B: ml de concentrado
Razonamiento:
MÁS solución → MÁS concentrado necesario
(manteniendo misma concentración)
✓ DIRECTA
| Solución total (ml) | Concentrado (ml) |
|---|---|
| 250 ml | 35 ml |
| 850 ml | X ml |
Valores: A=250, B=35, C=850, X=?
🔍 Verificación por Concentración
| Solución | Concentrado | % concentración | ✓ |
|---|---|---|---|
| 250 ml | 35 ml | 14% | ✓ |
| 850 ml | 119 ml | 14% | ✓ |
✓ La concentración se mantiene (14%)
📝 Ejercicio 14:
🏙️ Enunciado:En 12 km² de una ciudad viven 48,000 habitantes. Si la densidad es uniforme, ¿cuántos habitantes habrá en 35 km²?
- Magnitud A: Área (km²)
- Magnitud B: Habitantes
Análisis:
MÁS área → MÁS habitantes
(con densidad uniforme)
✓ DIRECTA
| Área (km²) | Habitantes |
|---|---|
| 12 km² | 48,000 hab |
| 35 km² | X hab |
Valores: A=12, B=48000, C=35, X=?
🔍 Verificación por Densidad
| Área | Habitantes | Densidad (hab/km²) | ✓ |
|---|---|---|---|
| 12 km² | 48,000 | 4,000 hab/km² | ✓ |
| 35 km² | 140,000 | 4,000 hab/km² | ✓ |
✓ Densidad poblacional constante
📝 Ejercicio 15:
🌾 Enunciado:Un terreno de 2.5 hectáreas produce 7,500 kg de trigo. ¿Cuántos kg producirá un terreno de 6.8 hectáreas con el mismo rendimiento?
- Magnitud A: Área (hectáreas)
- Magnitud B: Producción (kg)
Razonamiento:
MÁS hectáreas → MÁS kg de trigo
(con mismo rendimiento por hectárea)
✓ DIRECTA
| Área (ha) | Producción (kg) |
|---|---|
| 2.5 ha | 7,500 kg |
| 6.8 ha | X kg |
Valores: A=2.5, B=7500, C=6.8, X=?
🔍 Verificación por Rendimiento
| Área | Producción | Rendimiento (kg/ha) | ✓ |
|---|---|---|---|
| 2.5 ha | 7,500 kg | 3,000 kg/ha | ✓ |
| 6.8 ha | 20,400 kg | 3,000 kg/ha | ✓ |
✓ Rendimiento agrícola constante (3,000 kg por hectárea)

